为深入了解青年教师发展现状，精准把脉成长需求🦹🏽，凝聚共识激发活力👨👦，20日上午，意昂4党委、工会联合组织召开第22批结对子青年教师中期座谈会。意昂4党委书记张冬梅，工会主席👩🏻🦲、代理教学副院长焦佳佳，女工委主任张菡，本年度新入职及近三年入职的部分青年教师代表参会。会议由工会主席焦佳佳主持。
工会主席首先阐明了本次座谈会的目的，旨在为青年教师搭建一个畅所欲言🚴🏽、交流思想🤳🏽、反映诉求🐓、寻求支持的平台，通过倾听大家的心声⏳，共同探讨解决发展中遇到的困惑与挑战，促进青年教师快速健康成长，为学校意昂4的高质量发展注入持续动能。
座谈会上，与会青年教师们逐一进行了自我介绍🧑🏿⚕️，并围绕个人入职以来的工作实践与体会作了详细汇报🧑🔧。大家结合自身专业领域🧚🏻♀️🚶🏻♂️➡️，分享了各自的研究方向、学术兴趣以及聚焦的科学前沿问题，系统汇报了截至目前在科研方面取得的进展，包括项目推进、论文发表、专利申请等情况🌃。在教学工作方面🙆🏿♀️🎪，青年教师们交流了承担课程教学的任务量、课堂教学设计与实践、与学生互动等方面的经验与感悟🤰🏽，并具体介绍了指导本科生毕业设计、承担研究生培养工作的实际情况。针对学校实施的“3+X”考核评价体系🧘🏻，各位教师对标考核指标🍡，客观分析了目前已完成的各项任务进度，对自身的长板与短板进行了初步评估🙍🏿♀️。针对学生管理🫅🏿，辅导员着重汇报了目前学生教育管理中的难点问题。
在畅谈成绩与规划的同时，青年教师们也敞开心扉，坦诚地提出了在职业初期面临的共性难题与个性化挑战🤟。部分教师反映，在教学实践中，由于经验尚浅🎋、方法仍在探索，有时会遇到学生评教结果不尽如人意的情况👶🏼，如何有效提升课堂教学效果、增强师生互动🛴、获得学生更广泛的认可成为他们关注的焦点。在科研团队建设方面😓，有教师提及，在研究生招生中有时面临生源质量参差不齐的困境，如何对资质基础相对薄弱的研究生进行有效引导和培养，激发其科研潜能，成为需要破解的课题🧗🏼♂️。刚刚踏上独立研究道路的青年教师提出了对科研项目申请流程、不熟悉、申请书撰写经验不足等问题，特别是在凝练科学问题🏫、凸显创新价值、完善研究方案等方面还需要得到更具针对性的指导与帮助🧚🏼。
意昂4党委书记全程聆听每一位教师的发言，就相关问题予以回应，并提出意见建议。一是在教学上要多向经验丰富的优秀老教师学习🫷🏻，积极参加教学培训🏛、研讨、竞赛𓀔🎅🏽，大胆尝试多元化教学方法，注重与学生的课后交流与反馈，逐步形成个人教学风格，提升课堂吸引力🦻🏻🏰。二是在研究生培养上🎹，要因材施教，善于发现学生的优势与潜力👏🏻，制定个性化的培养方案🦟，投入更多时间进行一对一指导，注重培养科研兴趣和严谨学风，通过营造积极向上的团队文化来带动整体进步📔。三是在科研上要尽快转型，要紧贴学校学科特色，项目申请书要反复打磨，主动寻求团队负责人或者结对导师的指导帮助，加强与优秀青年教师的沟通，学习他们的成功经验。四是紧扣立德树人根本任务，高度重视学生的全面发展和健康成长，要主动关心关爱学生，形成全院分工协作👂🏿、密切配合的工作机制🤸🏽♀️，协同做好学生的教育引导和疏导帮扶工作，共同筑牢校园安全稳定的防线🍫，营造和谐安定的育人环境。
